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四年级上语文第一单元测试卷

内容来自用户:朝着大海前行

四年级上语文第一单元测试卷
班级:姓名:学号:1、请用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
昂首东望(yángáng)人声鼎沸(fèi fú)跃起(yuèyào)
半明半昧(mèi wèi)睡眠(mián mín)摇摇欲坠(duìzhuì)
2、根据拼音写词语。(9分)
1.我们登上了海塘dàdī(),kuān kuò()的钱塘江横卧在眼前,江面上lǒng zhào()这一层蒙蒙的薄雾。
2.我和阿妈qiān shǒu()走在灰白色的éruǎn shí()上,一切是那么美好。
3.孩子们在春天的土地上奔跑着,yòu rú()一只只刚出笼的小鸟,尽情的享受这些大自然的美景。
4.在大dìzhèn()中,那shān bēng dìliè()的声音令人胆寒。
3、根据课文内容把下列词语补充完整,并选出恰当的填在文中。(10分)
若()若()()天()地风号()()
月影()()沟水()()人声()()
1.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在般涌来,江面依旧。
2.远处的群山在云雾中,宛如仙境一般。
3.节假日,广场上人山人海,到处。
4、给加点字选择正确的解释。(4分)
号:①指名和字以外另起的别号②标志③排定的次第④大声哭
1.小华总是喜欢在自己的笔记本上做记号。()
2.我会背妈妈的电话号码()
3.小丽新买的钢笔丢了,她伤心地号...

有没有好的儿童思维训练的方法,我的儿子7岁

7岁还处于认知能力不成熟阶段,你要训练孩子什么思维?你说乔布斯、比尔盖茨、牛顿、爱因斯坦以及爱迪生7岁的时候进行了什么思维训练?不要残害儿童就好了,什么思维训练,先请问您自己的思维能力如何?您想让7岁的男童参加所谓“好的”思维训练,您的目的是什么?预期的结果是什么?您的孩子有任何不正常么?教育是一件踏踏实实的事情,不要那么浮躁。稍微多说一句,您别生气,如果您自己没有那个基因,请不要指望后天把一个孩子培养成天才。踏实过日子不行吗?我见过少数天才儿童,那绝对不是教出来的,根本不要想,我从不奢望自己的孩子能像那些天才儿童一样,生下来就已经注定了的。让子的孩子在普通人群中茁壮成长,有个好身体,有好的意志品质,有足够的知识,有健康的心灵,够了,我觉得让孩子多多的参加体育锻炼才是真心的,我就是让孩子在小小运动馆做做运动,和别的孩子交朋友,学习和互动,怎么说呢,我觉得孩子的情商,协调性和思维能力还是要早些开发。儿童最初的思维是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑的思维。
直观行动思维,主要以直观的、行动的方式进行。主要特点是:①思维是在直接感知中进行的;②思维是在实际行动中进行的;③典型方式是尝试错误,主观上无预定目的和行动计划。
具体形象思维依靠表象,即依靠事物在头脑中具体形象的联想进行,这种幼儿思维的典型方式,是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。
抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维,是通过概括、判断和推理进行的,是高级思维方式。严格说,幼儿学前期只有这种方式的萌芽。

训练的方法有很多,西瓜创客来简单的说几个:

一、两步思维训练

就是做一件事的时候,做完是第一步,做完以后再做什么是第二步。

▲怎么做:

家长在训练孩子的时候,不要“完了就完了”,要引导孩子在完成一件事的基础上,思考下一步。注意,思考是主动的,要让孩子的大脑活跃起来,而不是告诉他做什么。

1.比如拿出一罐巧克力豆,让孩子数豆子。在让他数以前,问他一个问题,“数完以后怎么办?”如果他不知道,那就继续问他,巧克力豆放在外面是不是会坏,是不是收起来更好,一直启发他说出,数完以后再放回去。

2.假设要吃饭,饭前要问他,吃完以后做什么,引导他自己去收拾碗筷。渐渐的,从行动中训练扩展到人际关系上的训练,他的思维能力、行动力都会越来越强。

老话讲,做事要“走一步,想两步,看三步。”训练两步思维,是一项不可少的功课。

二、多解思维

▲怎么做:

家长应该为孩子打造一个开放的世界,在这个世界当中,解决问题有多种答案,让孩子自己去评估不同答案的利弊,使他养成寻找多个答案的习惯。

比方说去动物园,可以走着去,可以开车去,也可以坐公交。要让孩子去分析,走着去,比较累,时间长,但是可以锻炼身体,开车去,方便,但是停车比较麻烦。在这个情景中,孩子了解到,在不同的答案中,有些不相上下,有些有显著的优缺点。久而久之,他的思维会越发活络。

三、联想思维

▲怎么做:

家长们平时就可以在日常生活中培养孩子的联想思维。

1.比如买菜的时候可以引导孩子联想到数学中的单位、小数、计算等知识。这样既复习了课内知识,又能在培养孩子从理论到实践的运用能力,可谓一举两得。

2.在出门游玩时背诵与场景相关的古诗句,巩固语文知识,同时增进对诗句内容的理解。

希望着几个方法对您有帮助~

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有关菊花的资料

菊花(学名:Dendranthema morifolium (Ramat.) Tzvelev):在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大丽菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型;有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。
菊花是中国十大名花之三,花中四君子(梅兰竹菊)之一,也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之一,产量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格,才有陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。唐·孟浩然《过故人庄》:“待到重阳日,还来就菊花。”在古神话传说中菊花还被赋予了吉祥、长寿的含义。
菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉,公元八世纪前后,作为观赏的菊花由中国传至日本。17世纪末叶荷兰商人将中国菊花引入欧洲,18世纪传入法国,19世纪中期引入北美。此后中国菊花遍及全球。
中文名
菊花
外文名
Florists Dendranthema
别名
寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊、日精、女华、延年、隐逸花、家菊
拉丁学名
Dendranthema morifolium (Ramat.) Tzvelev

植物界菊花是花中四君子之一。学名(Dendranthemamorifolium)英文名(Florists Chrysanthemum)别名:菊华、秋菊、九华、黄花、帝女花。菊花属菊科类。
菊花有30多余种,中国原产17种,主要有:野菊、毛华菊、甘菊、小红菊、紫花野菊菊花脑等。为多年生草植物。菊花喜凉爽、较耐寒,在微酸性至微碱性土壤中皆能生长。菊花为短日照植物,在每天14.5小时的长日照下进行营养生长,每天12小时以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育。 菊花株高20-200cm,茎色嫩绿或褐色,基部半木质化。单叶互生,卵圆至长圆形。边缘有缺刻及锯齿,头状花序顶生,舌状花为雌花。筒状花为两性花。舌状花分为下、匙管、畸四类。筒状花发展成为具各种色彩的"托桂瓣"花色有红、黄、白、紫、绿、粉红、复色、间色等色系菊花是花中四君子之一。学名(Dendranthemamorifolium)英文名(Florists Chrysanthemum)别名:菊华、秋菊、九华、黄花、帝女花。菊花属菊科类。
菊花有30多余种,中国原产17种,主要有:野菊、毛华菊、甘菊、小红菊、紫花野菊菊花脑等。为多年生草植物。菊花喜凉爽、较耐寒,在微酸性至微碱性土壤中皆能生长。菊花为短日照植物,在每天14.5小时的长日照下进行营养生长,每天12小时以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育。 菊花株高20-200cm,茎色嫩绿或褐色,基部半木质化。单叶互生,卵圆至长圆形。边缘有缺刻及锯齿,头状花序顶生,舌状花为雌花。筒状花为两性花。舌状花分为下、匙管、畸四类。筒状花发展成为具各种色彩的"托桂瓣"花色有红、黄、白、紫、绿、粉红、复色、间色等色系菊花(拉丁学名:Dendranthema morifolium(Ramat. )Tzvel.):在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型;有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。
菊花是中国十大名花第三,花中四君子(梅兰竹菊)之一,也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之一,产量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格,才有陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。唐·孟浩然《过故人庄》:“待到重阳日,还来就菊花。”在古神话传说中菊花还被赋予了吉祥、长寿的含义。
菊花为多年生宿根亚灌木。繁殖苗的茎,分为地上茎和地下茎两部分。地上茎高0.2-2米,多分枝。幼茎色嫩绿或带褐色,被灰色柔毛或绒毛。花后茎大都枯死。次年春季由地下茎发生孽芽。 菊花叶系单叶互生,叶柄长1-2厘米,柄下两侧有托叶或退化,叶卵形至长圆形,边缘有缺刻及锯齿。叶的形态因品种而异,可分正叶、深刻正叶、长叶、深刻长叶、圆叶、葵叶、蓬叶和船叶等8类。
菊花的花(头状花序),生于枝顶,径约2-30厘米,花序外由绿色范片构成花苞。花序上着两种形式的花:一为简状花,俗称"花心",花冠连成简状,为两性花,中心生一雌蕊,柱头2裂,子房下位1室,围绕花住主5孜聚药雄蕊;另一为舌状花,生于花序边缘,俗称"花瓣",花内雄蕊退化,雌蕊1枚。舌状花多形大色艳,形状分平、匙、管、桂、畸等5类。瘦果(一般称为"种子")长1-3毫米,宽0.9-1.2毫米,上端稍尖,呈扁平楔形,表面有纵棱纹,褐色,果内结一粒无胚乳的种子,果实翌年1-2月成熟,千粒重约1克。...

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